REDES CIUDADANAS
Entrevista con Gladys Daza Hernández

 

redes ciudadanas pasto

 

Para el Primer Encuentro de Redes Ciudadanas, que se realizó en la ciudad de Pasto, en el mes de septiembre, una de las ponentes fue Gladys Daza Hernández, Directora de CEDAL (Centro de Comunicación Educativa Audiovisual).

Daza es de Córdoba - Colombia. Es Comunicadora social de la Universidad Bolivariana (Medellín), Doctora en ciencias de la información (Universidad Complutense de Madrid, España); investigadora y autora de varias publicaciones; Además se desempeñó como docente universitaria e invitada por países latinoamericanos. Fue Decana Fundadora de la Facultad de Comunicación Social - Periodismo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Miembro de la AIERI - Asociación Internacional de Estudios de Comunicación Social, Evaluadora de proyectos de comunicación de la UNESCO y Colciencias, Directora de la Hemeroteca Nacional Universitaria – ICFES, Miembro del grupo de Análisis y Prospectiva de la RIIAL (Red Informática de la Iglesia en América Latina)

 

redes comunicativas

PC: ¿Desde cuándo funciona CEDAL?, ¿Con qué fin?

GD: CEDAL, es una organización no gubernamental, sin ánimo de lucro fundada en 1980 por un grupo interdisciplinario de profesionales interesados en compartir conocimientos y experiencias con la población más necesitada de Colombia y de América Latina.

Ha logrado sus propósitos a través de tres áreas principales: capacitación, investigación, producción de medios.

La convergencia de las nuevas tecnologías de la información: informática, telecomunicaciones y la comunicación audio visual han propiciado una evolución permanente en la oferta de los servicios y en este nuevo Siglo y Milenio, abre grandes perspectivas de creatividad y adaptación a los nuevos desafíos históricos.

PC: ¿Qué hace, con quiénes, para quiénes?

GD: Los beneficiarios de la acción educativa de CEDAL son agentes educativos, grupos de población y líderes populares que viven procesos de búsqueda de un cambio social y un desarrollo que les permita una convivencia más fraterna, más democrática y más cristiana.
Por lo tanto, la formación se realiza a dos niveles:

  • Agentes educativos
  • Líderes y promotores sociales, grupos de base, abarcando así la educación formal y la permanente.
    A los profesores y estudiantes de educación formal superior, media y primaria, se les diseñan cursos, talleres específicos de acuerdo a sus necesidades e intereses.

PC: ¿Actualmente, que proyectos realiza CEDAL?

GD: Además de su actividad institucional permanente de capacitación, investigación y producción, a partir de 2005 está adelantando el proyecto nacional de conformación de redes ciudadanas a través del trabajo conjunto de las organizaciones sociales sin ánimo de lucro.

   

PC: ¿Qué son las redes ciudadanas?

GD: Una red ciudadana es un conjunto de relaciones y sinergias que se establecen entre los miembros de las entidades y organizaciones sociales para desarrollar estrategias comunicativas y participativas que conduzcan a un mayor impacto social en el bienestar colectivo, la defensa de lo público y el fortalecimiento del rol protagónico y soberano de los ciudadanos y de la consolidación democrática del país.

Estas redes se conforman con base en los procesos sociales que viva cada localidad, procurando articular las distintas fuerzas vivas del tejido social respectivo.


El éxito de las redes ciudadanas depende de su capacidad para generar y desarrollar proyectos de interés común que sean respuesta a las necesidades sentidas de la gente, de modo que se logre un mayor bienestar colectivo y un mayor impacto social, optimizando los recursos nacionales, regionales y locales.

PC: ¿Cuáles son los elementos más importantes en las redes ciudadanas?

GD: en las redes, los beneficios son muchos:

  • Participación comunicativa: Conocimiento y diálogo
  • Relaciones sociales: Aceptación del otro en la convivencia
  • Unión de esfuerzos: Sinergia (acción conjunta cuyo efecto es superior a la suma de los efectos individuales)
  • Acción solidaria: Corresponsabilidad social
  • Intereses colectivos: Fortalecimiento de lo público
  • Ejercicio de la soberanía: Poder popular
  • Convenios/Alianzas /Consorcios: Impacto social eficaz
  • Construcción democrática: Conciencia ciudadana
  • Actitud cooperante: Superación del egoísmo
  • Protagonistas del propio desarrollo - Sujetos históricos: Protagonistas del propio desarrollo

PC: ¿Qué es necesario para construir sociedad civil?

GD: Para construir sociedad civil es necesario: Aceptación mutua, comunicación y participación, consolidación democrática y participativa, unión y organización social, pluralidad de actores, legitimación de políticas públicas, veeduría y control público, capacidad de disenso y consenso.

PC: ¿Cómo contribuye el internet en la construcción de redes ciudadanas?

GD: La orientación tecnológica hacia la conformación de redes en todos los órdenes a través de Internet ha sido una voz de alerta para la situación de fragmentación y dispersión de las organizaciones sociales, de los movimientos y de los ciudadanos convertidos en clientela. El internet permite a las redes una visibilidad planetaria, lo cual redunda en un beneficio recíproco.

La construcción de una ciudadanía activa, como sujeto histórico es un proceso lento, por cuanto supone una multiplicidad de actores y un pluralismo ideológico, capaz de actuar sobre la realidad a la vez múltiple, compleja y global. Es la caracterización de la historia de la humanidad en su búsqueda de justicia, de igualdad, de derechos y como sujetos colectivos protagonistas de protestas y luchas.

La sociedad civil organizada en esa pluralidad de actores incluidos los medios de comunicación locales y la internet se convierten en legitimadores de las políticas públicas mediante una participación, veeduría y control permanentes.

 

 

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